Grell dialoga con estudiantes del Fleming College por continuidad del servicio educativo
Trujillo (Perú) La Gerencia Regional de Educación de La Libertad (GRELL) participó en un conversatorio con estudiantes de la IEP Fleming College de Trujillo, espacio orientado a dialogar sobre la realidad de la infraestructura educativa en la región y las acciones que impulsa el Gobierno Regional de César Acuña para mejorar las condiciones de los colegios públicos.
El encuentro permitió absolver inquietudes relacionadas con los daños estructurales en las escuelas, criterios de reubicación temporal, frecuencia de supervisiones, diferencias en la gestión de clausuras entre instituciones públicas y privadas, así como el impacto de los servicios básicos en la salud escolar.
Balance de la infraestructura educativa
Durante su exposición, el gerente regional de Educación, Martín Camacho, informó que La Libertad cuenta con 2,600 instituciones educativas públicas, de las cuales una parte significativa aún opera en locales antiguos —muchos de adobe— y sin saneamiento físico–legal, situación que históricamente ha impedido ejecutar proyectos de inversión.
Ante ello, la actual gestión ha logrado el saneamiento de 500 locales escolares y la reconstrucción de 80 instituciones educativas en distintos niveles, con una inversión cercana a los S/ 1,200 millones. Sin embargo, la brecha de infraestructura supera los S/ 9 mil millones, lo que exige la implementación de medidas inmediatas y de mediano plazo.
Acciones en marcha
Camacho detalló las principales medidas que se vienen ejecutando:
1,500 aulas prefabricadas: Se adquirirán para garantizar la continuidad del servicio educativo en zonas críticas, permitiendo la reubicación temporal de estudiantes cuando la seguridad de los locales se vea comprometida.
Mantenimiento correctivo por lluvias: Se interviene en 100 instituciones educativas, con cambios de techos y refuerzo de columnas y coberturas, para prevenir filtraciones y riesgos estructurales.
Ruta de saneamiento físico–legal: Se mantiene un plan sostenido para inscribir predios a nombre del Estado, requisito indispensable para recibir inversión pública y cooperación internacional.
Supervisión permanente: En coordinación con las 15 UGEL, directivos y especialistas, se realizan verificaciones continuas para reportar incidencias y activar protocolos.
Criterios frente a daños: En colegios públicos no se procede a clausura; se reubica temporalmente en aulas prefabricadas o espacios seguros. En instituciones privadas, si no cumplen condiciones mínimas, sí se aplica clausura.
Servicios básicos y salud escolar
El gerente regional enfatizó que, más allá de la infraestructura, la carencia de agua y saneamiento en zonas rurales obliga al uso de pozos ciegos o biodigestores, lo cual afecta directamente la salud y la convivencia escolar. Por ello, los nuevos proyectos incorporan soluciones sanitarias adaptadas al contexto rural.
Financiamiento y compromiso
Camacho recordó que la Constitución establece destinar el 6% del PBI a educación; sin embargo, las asignaciones nacionales han estado por debajo de dicho umbral. “Cumplir esa meta —e idealmente avanzar hacia el 10%— permitirá cerrar más rápido la brecha y consolidar condiciones de calidad y seguridad en toda la región”, señaló.
Mensaje a los estudiantes
El encuentro concluyó con un mensaje formativo a los escolares: apostar por la lectura, el esfuerzo y una mentalidad de abundancia —emocional, intelectual y ética— como motores del proyecto de vida, y ejercer independencia e interdependencia para servir a la comunidad y transformar su entorno.
La GRELL reafirmó su compromiso de continuar rindiendo cuentas en todas las provincias, priorizando la reubicación segura, el saneamiento legal, el mantenimiento y las nuevas obras, con el objetivo de reducir progresivamente las brechas y garantizar la protección integral de la niñez y juventud liberteña.
